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来源：北京商报
继推出AI面试产品后，中公教育再次加码人工智能赛道。4月15日，中公教育正式发布面向AI职业能力培养的新品牌“新希天才”，并同步设立AI应用工程学院等六个学院，上线AI人才培训课程。不久前，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出要针对性培养新兴岗位的高技能人才。面对行业新变化，中公教育正试图以AI实用型人才培育平台抢占更多职业教育市场份额。然而，当前多家教育企业也已纷纷入局AI职业培训课程，随着赛道竞争日益白热化，能否提供真正实用的课程、帮助学生获得企业的认可，是留给各家培训企业的挑战。
设立六大AI能力学院
伴随人工智能技术加速重塑教育产业格局，中公教育正在持续加码布局“AI+职业教育”赛道。
中公教育正式发布AI职业能力培养平台“新希天才”，该平台围绕“全链路实战”展开设计，目前聚焦于企业数字化转型中需求最为迫切的六大领域，设立包括销售与客户增长、内容创作与新媒体、电商与本地生活、基础办公效能、职能管理、AI应用工程在内的六大AI能力学院。各学院均设“就业级”与“高级专业”双路径培养体系。
据了解，以“AI+国内电商运营”为例，学员将经历从市场洞察、内容生产、推广投放到客服CRM（呼叫中心系统）的完整电商闭环，覆盖五大核心岗位技能；课程整合AI工具栈，学员可输出可复用的电商SOP（标准作业程序），在提升专业深度的同时，锻炼全局视野与跨岗协作能力，精准匹配行业用人需求。
中公教育董事长李永新表示，人工智能正加速重塑企业自身以及企业对人才的需求。当前AI的迭代速度已远远超过传统人才的培养节奏，无法匹配AI技术“涌现”式的演进速度。同时，AI通识课程多停留在理念层面，难以解决实际问题；零散的工具教学也缺乏系统性。唯有构建起综合性、系统性、全面AI化的学习体系，才能真正培养出适应未来企业岗位需求的人才。
谈及AI浪潮下的职场变革，像素绽放联合创始人蒲世林认为，尽管部分传统岗位正在消失，但必然会有一批新岗位应运而生，且对劳动者的能力要求已发生根本变化。同时，技能比岗位本身更为关键，大量劳动技能亟须转型。过去几年间，已有约600项新的AI系统投入使用，未来人才必须主动学习并掌握这些工具。他认为，人类的独特优势在于非理性特质，例如心性层的同理心、意志层的愿力、行动层的韧性及执行力等，以及对于给AI Input的洞察力和针对AI Output的判断力，这是人与AI之间的本质区别所在。
教育机构需介入培育AI素养
当前，“人工智能+教育”正加速迈入新阶段，在职业教育市场，如何培养一名AI应用型人才便成为各企业的重点课程。
前不久，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，其中明确，对接国家人工智能产业发展需求，立足培育新兴产业和未来产业，实施人工智能领域高技能人才集群培养计划，联合行业企业制定人才培养方案，更新课程体系，共建实习、实训、实践基地，有针对性培养新兴岗位高技能人才。
面对利好政策的出台，不少职业教育企业开始积极布局AI相关课程培训。此前，新达内教育推出AI智能系统开发课程，助力学员抢占AI赛道红利。因此，AI职业教育赛道竞争正变得愈发激烈，中公教育所要面临的挑战也不容小觑。
中国教育科学研究院研究员储朝晖分析认为，当前，所有教育机构都应主动应对人工智能的到来，并进行相应转型。其中，最关键的是提升人的素养，尤其是人工智能素养，这种素养既涵盖人文层面，也包含科技技能层面。在人文方面，需要思考人与AI如何相处、如何共存，以及二者之间的基本关系。而在技术层面，由于发展变化迅速，个体优势与需求差异较大，具体的知识与技能教育应当更多地留给个体自己去选择、磨砺。而教育机构真正需要介入的，是对学生进行信息素养、AI素养方面的培育。
北京商报记者 吴其芸
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